---

About Project

PROJECT SUMMARY- ENGLISH
Project DSOD- “DISADVANTAGED STUDENTS OVERCOMING THE DISASTERS” is a Project carried out in the concept of Erasmus+ Programme of EU Comission in the field of Ka2- Cooperation Partnerships.
DSOD aims to create the key competences of individuals and Professional skills of educators to manage the safety of disabled people and students in case of any disasters or emergency situations.
DSOD provides a Practical Guide for different scenarios, research and articles from different countries, an OER, Mobile App and Interative content to lead the safety of disabled people.
DSOD has been implemented during 2021-2023 years by partnership consisting of organisaitons from Lithuania ( Coordinator ), Turkiye, Greece, Portugal and Romania.

PROJEKTO SANTRAUKA – LIETUVIŠKAI
Projektas DSOD – “NEĮGALŪS MOKINIAI ĮVEIKIA SUNKUMUS“ vykdomas pagal Europos Komisijos Erasmus+ programos Ka2 bendradarbiavimo partnerystės koncepciją. DSOD siekia ugdyti individo pagrindines kompetencijas bei mokytojų profesinius įgūdžius, kad būtų galima suteikti pagalbą negalią turintiems žmonėms ir užtikrinti mokinių saugumą katastrofos ar avarinės situacijos atveju.
Siekiant užtikrinti negalią turinčių žmonių saugumą DSOD parengė praktinį vadovą skirtingiems nelaimių scenarijams įgyvendinti, atliko tyrimus ir parašė straipsnius apie
įvairių šalių patirtį valdant ekstremalias situacijas, sukūrė atvirojo mokymo išteklius (OER), paruošė mobiliąją programėlę ir interaktyvų mokymo ir prevencijos turinį .
DSOD buvo įgyvendintas 2021-2023 metais, remiantis partneryste, sudaryta iš Lietuvos (koordinatoriaus), Turkijos, Graikijos, Portugalijos ir Rumunijos organizacijų.

PROJE ÖZETİ- TÜRKÇE
Proje DSOD – “DEZAVANTAJLI ÖĞRENCİLERİN FELAKETLERİ AŞMASI” başlıklı ve Avrupa Birliği Komisyonu Erasmus+ Programı kapsamında Ka2- İşbirliği Ortaklıkları alanında yürütülen bir projedir. DSOD, engelli bireyler ve öğrencilerin felaket veya acil durumlarında güvenliklerini yönetmek için bireylerin temel yeteneklerini ve eğitimcilerin mesleki becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. DSOD, farklı senaryolar için bir Pratik Rehber, farklı ülkelerden araştırmalar ve makaleler, bir Açık Eğitim Kaynağı (OER), Mobil Uygulama ve İnteraktif içerikler sunar. DSOD, Litvanya (Koordinatör), Türkiye, Yunanistan, Portekiz ve Romanya’dan oluşan bir ortaklık tarafından 2021-2023 yılları arasında uygulanmıştır.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΡΓΟΥ- ΕΛΛΗΝ
Το έργο DSOD – “ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΥΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ” είναι ένα έργο που διεξάγεται στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ της Επιτροπής της Ευρωπαϊκής Ένωσης στον τομέα της Ka2- Συνεργατικές Συνεργασίες.
Το DSOD στοχεύει στη δημιουργία των βασικών δεξιοτήτων των ατόμων και των επαγγελματικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών για τη διαχείριση της ασφάλειας ανθρώπων με αναπηρίες και μαθητών σε περίπτωση καταστροφών ή εκτάκτων αναγκών.
Το DSOD παρέχει έναν Πρακτικό Οδηγό για διάφορα σενάρια, έρευνα και άρθρα από διάφορες χώρες, ένα Ανοικτό Εκπαιδευτικό Ρεύμα (OER), κινητή εφαρμογή και διαδραστικό περιεχόμενο για την προώθηση της ασφάλειας των ατόμων με αναπηρίες.
Το DSOD υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια των ετών 2021-2023 από μια εταιρική σχέση που αποτελείται από οργανισμούς από τη Λιθουανία (Συντονιστής), την Τουρκία, την Ελλάδα, την Πορτογαλία και τη Ρουμανία.

RESUMO DO PROJETO – PORTUGUÊS
Projeto DSOD – “ESTUDANTES DESFAVORECIDOS SUPERANDO DESASTRES” é um projeto realizado no âmbito do Programa Erasmus+ da Comissão Europeia, no campo das Parcerias de Cooperação Ka2.
O DSOD tem como objetivo criar as competências-chave dos indivíduos e as habilidades profissionais dos educadores para gerenciar a segurança de pessoas com deficiência e estudantes em caso de desastres ou situações de emergência.
O DSOD fornece um Guia Prático para diferentes cenários, pesquisas e artigos de diferentes países, um Recurso Educacional Aberto (OER), um Aplicativo Móvel e conteúdo interativo para garantir a segurança de pessoas com deficiência.
O DSOD foi implementado durante os anos de 2021-2023 por meio de uma parceria composta por organizações da Lituânia (Coordenador), Turquia, Grécia, Portugal e Romênia.

REZUMATUL PROIECTULUI- ROMÂNĂ
Proiectul DSOD – “STUDENȚII DEZAVANTAJAȚI ÎNFRUNTÂND DEZASTRELE” este un proiect realizat în cadrul conceptului Programului Erasmus+ al Comisiei Europene în domeniul Parteneriatelor de Cooperare Ka2. DSOD își propune să creeze competențele cheie ale indivizilor și abilitățile profesionale ale educătorilor pentru a gestiona siguranța persoanelor cu dizabilități și a studenților în cazul unor dezastre sau situații de urgență. DSOD furnizează un Ghid Practic pentru diferite scenarii, cercetări și articole din diferite țări, un Resursă Educațională Deschisă (OER), o Aplicație Mobilă și conținut interactiv pentru a asigura siguranța persoanelor cu dizabilități. DSOD a fost implementat în perioada 2021-2023 printr-un parteneriat format din organizații din Lituania (coordonator), Turcia, Grecia, Portugalia și România.

Objectives

Project Objectives:

• To reduce the challenges faced by disabled individuals and students in disasters and emergency situations, and to enhance health and safety through innovative approaches to teaching and learning.
• To increase the level of key competencies and skills, particularly those crucial for children, youth, and disabled individuals, while reducing the response time after disasters and emergencies occur.
• To identify methods for implementing innovative teaching and learning approaches that address the needs of disabled children, youth, and individuals.
• To conduct in-depth research and present a report on the difficulties faced by disabled individuals in disasters and emergencies, as well as the current situation.
• To create accessible, adaptable, and multilingual resources using interactive games, open educational resources, and mobile applications.
• To provide support on how healthy individuals should approach disabled individuals and what measures should be taken in the event of a disaster.

Projekto tikslai:

• Mažinti sunkumus, su kuriais susiduria neįgalūs asmenys ir mokiniai nelaimių bei ekstremalių
  situacijų atveju. Užtikrinti sveikatą ir saugumą naudojant inovatyvius mokymo ir mokymosi
  metodus.
• Padidinti pagrindinių kompetencijų ir įgūdžių lygį, ypač svarbų vaikams, jaunimui ir neįgaliesiems,
  siekiant sutrumpinti gelbėjimosi laiką po nelaimių ar ekstremalių situacijų.
• Nustatyti būdus, kaip įgyvendinti inovatyvius mokymo ir mokymosi metodus, atsižvelgiant į
  neįgalių vaikų, jaunimo ir asmenų su negalia poreikius.
• Atlikti išsamų tyrimą ir pateikti ataskaitą apie sunkumus, su kuriais susiduria neįgalūs asmenys
  nelaimių ir ekstremalių situacijų atveju, taip pat konstatuoti esamą padėtį.
• Kurti prieinamus, pritaikomus ir daugiakalbius išteklius, naudojant interaktyvius, mokomuosius
  žaidimus, atvirus švietimo išteklius bei sukurti mobilią programėlę.
• Teikti pagalbą, kad sveiki asmenys mokėtų pasirūpinti neįgaliaisiais ir žinotų, kokių veiksmų
  reikėtų imtis nelaimių atveju.

Proje Hedefleri:

• Afet ve acil durumlarda engelli bireylerin ve öğrencilerin karşılaştığı zorlukları azaltmak ve yenilikçi öğretme ve öğrenme yaklaşımları yoluyla sağlık ve güvenliği geliştirmek.
• Afetler ve acil durumlar meydana geldikten sonra müdahale süresini kısaltırken, özellikle çocuklar, gençler ve engelli bireyler için hayati önem taşıyan temel yeterlilik ve becerilerin düzeyini artırmak.
• Engelli çocukların, gençlerin ve bireylerin ihtiyaçlarını karşılayan yenilikçi öğretme ve öğrenme yaklaşımlarını uygulamaya yönelik yöntemleri belirlemek.
• Afet ve acil durumlarda engelli bireylerin karşılaştıkları zorluklar ve mevcut durum hakkında derinlemesine araştırma yaparak rapor sunmak.
• Etkileşimli oyunlar, açık eğitim kaynakları ve mobil uygulamalar kullanarak erişilebilir, uyarlanabilir ve çok dilli kaynaklar oluşturmak.
• Sağlıklı bireylerin engelli bireylere nasıl yaklaşması gerektiği ve afet durumunda ne gibi önlemlerin alınması gerektiği konusunda destek sağlamak.

Στόχοι του έργου: 

• Να μειωθούν οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα και οι μαθητές με αναπηρία σε καταστροφές και καταστάσεις έκτακτης ανάγκης και να ενισχυθεί η υγεία και η ασφάλειά τους μέσω καινοτόμων προσεγγίσεων στη διδασκαλία και τη μάθηση. 
• Να αυξηθεί το επίπεδο των βασικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων, ιδιαίτερα εκείνων που είναι κρίσιμες για τα παιδιά, τους νέους και τα άτομα με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με ταυτόχρονη μείωση του χρόνου απόκρισης μετά από καταστροφές και καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. 
• Ο εντοπισμός μεθόδων εφαρμογής καινοτόμων προσεγγίσεων διδασκαλίας και μάθησης που απευθύνονται στις ανάγκες μαθητών με αναπηρία. 
• Διεξαγωγή εις βάθος έρευνας πάνω στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία σε περιπτώσεις καταστροφών και καταστάσεων έκτακτης ανάγκης.
• Η δημιουργία προσβάσιμων, προσαρμόσιμων και πολύγλωσσων πόρων χρησιμοποιώντας διαδραστικά παιχνίδια, ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους και εφαρμογές για κινητές συσκευές. 
• Η δημιουργία προσβάσιμων, προσαρμόσιμων και πολύγλωσσων πόρων χρησιμοποιώντας διαδραστικά παιχνίδια, ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους και εφαρμογές για κινητές συσκευές.
• Να παρέχει υποστήριξη σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να προσεγγίζονται τα άτομα με αναπηρία και ποια μέτρα πρέπει να λαμβάνονται σε περίπτωση καταστροφής.

Objetivos do Projeto:

• Reduzir os desafios enfrentados por indivíduos com deficiência e estudantes em situações de desastre e emergência e melhorar a saúde e a segurança por meio de abordagens inovadoras para o ensino e aprendizado.
• Aumentar o nível de competências e habilidades-chave, especialmente aquelas cruciais para crianças, jovens e indivíduos com deficiência, ao mesmo tempo em que se reduz o tempo de resposta após desastres e emergências.
• Identificar métodos para implementar abordagens inovadoras de ensino e aprendizado que atendam às necessidades de crianças, jovens e indivíduos com deficiência.
• Realizar pesquisa detalhada e apresentar um relatório sobre as dificuldades enfrentadas por indivíduos com deficiência em desastres e emergências, bem como a situação atual.
• Criar recursos acessíveis, adaptáveis e multilíngues usando jogos interativos, recursos educacionais abertos e aplicativos móveis.
• Fornecer suporte sobre como pessoas saudáveis devem abordar indivíduos com deficiência e quais medidas devem ser tomadas em caso de desastre.

Obiectivele Proiectului:

• Reducerea provocărilor cu care se confruntă persoanele cu dizabilități și elevii în situații de dezastre și urgențe, și îmbunătățirea sănătății și siguranței prin abordări inovatoare în predare și învățare.
• Creșterea nivelului de competențe și abilități cheie, în special cele cruciale pentru copii, tineri și persoanele cu dizabilități, reducând în același timp timpul de răspuns după producerea dezastrelor și urgențelor.
• Identificarea metodelor de implementare a abordărilor inovatoare în predare și învățare care să răspundă nevoilor copiilor, tinerilor și persoanelor cu dizabilități.
• Realizarea unei cercetări detaliate și prezentarea unui raport despre dificultățile cu care se confruntă persoanele cu dizabilități în caz de dezastre și urgențe, precum și situația actuală.
• Crearea de resurse accesibile, adaptables și multilingve utilizând jocuri interactive, resurse educaționale deschise și aplicații mobile.
• Furnizarea de sprijin cu privire la modul în care persoanele sănătoase ar trebui să abordeze persoanele cu dizabilități și ce măsuri ar trebui luate în caz de dezastre.